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關于規范校外培訓機構消防安全的幾點思考

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來源: 泰州市消防支隊  |  作者: 泰消  |  責任編輯: 彭瑤

近年來,隨著社會經濟的發展,生活水平的提高,家長普遍存在的“望子成龍”心態以及中小學生課業負擔過重,家長為了提高孩子學習成績或者掌握一些技能技巧,紛紛花錢讓孩子上各種輔導補習班和特長訓練班。同時,也出現了在學校附近租賃房屋,每月收取定額費用,專門為中小學生提供午餐服務和午休服務的俗稱“小飯桌”的新型服務業,并涌現大批各類“培訓學?!?。本人以泰州市高港區為例,分析了校外培訓存在的消防安全隱患,提出規范校外培訓機構消防安全的幾點思考。

一、基本情況

高港區“小飯桌”和各種校外培訓機構由于存在巨大的市場需求,如雨后春筍一般迅速擴張?!靶★堊馈敝饕性诟髦行W附近,部分學生上學路程相對較遠,家長因工作需要早出晚歸,照管不了孩子中午的吃飯和午休,而學校又沒有食堂,導致了“小飯桌”的出現;校外培訓機構則大多設在學校周邊的小產權房里,有些培訓班支起兩三張桌子便開始招收學生,聘請尚未畢業的大學生任教,樓梯狹窄、樓層間的過道用鐵架門鎖著,護欄上用鐵絲網圍著,消防安全著實令人堪憂。經過我大隊和區教育局近一年來的排查整治和全力推進,高港區現存“小飯桌”和各種校外培訓機構48家,安裝獨立煙感報警器304個,安裝火災自動報警系統4個,安裝自動噴水滅火系統3個,安裝簡易噴淋系統1個。

二、存在問題

(一)消防設施設備配備、使用存在問題。室內配備的滅火器未放置在顯眼的位置且未成組設置,培訓老師存在不會使用、不會檢查的情況;走廊、過道的應急照明燈、疏散指示標志存在不通電、損壞較多或者未安裝等情況;一些“小飯桌”和各種校外培訓機構空間較小,為了節省空間,將雜物、廣告牌等物品堆放在樓梯間內,占用疏散樓梯間、疏散不暢通,發生火災容易造成巨大的人員傷亡和重大的影響。

(二)消防安全宣傳教育不到位?!靶★堊馈焙透鞣N校外培訓機構的員工和師生消防安全意識淡薄,消防知識,撲救初起火災和火場逃生自救能力差。部分機構從未組織師生、員工進行防火安全知識培訓、應急疏散演練、火場逃生自救等方面的教育培訓,部分員工和老師都不知道如何正確使用滅火器。

(三)消防安全管理、制度不完善。 一些教育機構消防“四個能力”建設不完善,未制定滅火和應急疏散預案;單位負責人未制定消防責任制、崗位消防安全責任制,不明確各自消防安全職責。

三、幾點建議

(一)思想上高度重視,積極做好消防安全的宣傳工作。只有思想上重視起來,安全行為才有保障。首先,教育局應正常有計劃的分批組織“小飯桌”和各種校外培訓機構的負責人進行消防安全知識培訓和演練;其次,單位負責人要組織全體員工和教師參加消防安全培訓,增加消防安全常識,結合各自單位存在的消防安全隱患,分析問題并要求員工和教師小心謹慎,預防為主;最后,老師應組織學生學習消防安全知識,讓他們多觀看消防安全小視頻,加深他們的印象,讓學生們掌握更多的消防安全知識,增強消防安全意識。

(二)推進消防安全責任制,充分落實消防“四個能力”建設。加強消防管理,做到責任到人,才能真正做到防微杜漸。明崗明責,檢查評比,是強化管理力求實效的重要舉措,具體如下:一是確定重點防火部位,明確重點防火部位負責人;二是經常性地檢查疏散通道,檢查疏散指示標志和應急照明燈;三是加強對消防器具的管理和保養,根據消防制度配備消防器材,并注重保養保證隨時可以使用;四是加強學校用電安全管理,禁止安裝大容量的電器設備,在用電過程中如發生打火、異味、高熱、怪聲等異常情況等,必須立即停止操作關閉電源,并定期安排專業人員進行電器線路檢修維護;務實加強消防安全教育,做好記錄,加強初期火災的處置能力;六是落實消防安全責任人,增加消防安全責任意識。

(三)加大教育力度,注重消防演練。消防疏散演練是對消防安全意識和安全操作行為的綜合考察。定期組織開展消防逃生演練,進一步增強了廣大師生的防范意識和自救的能力,了解和掌握如何識別危險、如何采取必要的應急措施等基本操作,提高師生的應急救援技能和應急反應綜合素質。

學校消防安全教育工作是一個長期又艱巨的任務,不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時,要真正樹立一種防患于未然的安全意識,只有防治結合,才能保證學校安全。我們相信,在全校教職員工的共同努力下,我們一定能將消防安全工作做得更好,為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。